Actividades Tránsito Infantil a Primaria

Desde la Educación Infantil se debe, por un lado, potenciar y desarrollar al máximo, por medio de la acción educativa, todas las posibilidades del alumnado y, por otro, debe dotarles de las competencias, las destrezas, las habilidades, los hábitos, las actitudes...que faciliten la posterior adaptación a la Educación primaria.

 

Cuando el alumnado se incorpora al primer curso de la Educación Primaria, experimenta una reestructuración psicológica esencial, es decir, comienza el primer curso de primaria manteniendo las características psicológicas propias del alumnado de Educación Infantil.

 

 

El paso al nivel de la Educación Primara supone un cambio importante para el alumnado: cambian los profesores, los espacios, la distribución del tiempo, la metodología de trabajo, las rutinas de clase, los materiales y los recursos. Resulta evidente que incluso las características y necesidades de los menores son diferentes. Por todo  ello en nuestro Proyecto Educativo tenemos incluido el Transito de Infantil a Primaria para facilitar a nuestro alumnado ese reto que supone el cambio a Primaria.

 

El tránsito se ha llevado a cabo a lo largo de la semana del 4 al 8 de junio, del siguiente modo:

 

            - Sesiones de EF con 1º A y 1º C y 5 años A y 5 años C, el 5 de junio de las 9:45 a 11:15 h. Para estas sesiones hemos programado y desarrollado los siguientes juegos:

 

                        El abrazo

 

                        El ratón y el gato con balón

 

                        Aterriza en el aro

                                                          

                        La orquesta loca

- Sesión de EF con 1º B y 5 años B, el viernes 8 de junio de las 10:30 a 11:15 h.

           

Para esta sesión se han programado y desarrollado los siguientes juegos:

 

                        Pilla pilla por parejas

 

                        El espejo

 

                        La bomba

 

                        Pobre gatito

 

            En cuanto a las actividades de lectura y plástica decir que cada tutoría ha elegido una lectura diferente.

 

            En 1ºA los niños y niñas han leído el cuento El monstruo de colores de Anna Llenas, trata de las emociones, del color que se asocia a cada una de ellas y como te sientes cuando las tienes.

 

            En 1º B se ha leído el cuento de El gato con botas elegido y también leído por los propios alumnos y alumnas.

 

            En 1º C se ha visualizado el episodio de los lunnis sobre la leyenda de Medina Azahara enlazando con el proyecto de Córdoba que están trabajando en Infantil.

 

            Tras estas actividades de animación a la lectura se han entablado coloquios  y se han dibujado los respectivos cuentos y leyenda. Una vez finalizados los dibujos se han intercambiado entre los niños y niñas de Primero e Infantil, a modo de regalo.

 

            La actividad en general ha resultado muy satisfactoria y motivadora para el alumnado.

 

 

                                               Equipo  de Infantil y Primaria

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