Se adjunta circular sobre el proceso de elección para Consejos Escolares.

Se comunica que el día 10 de septiembre comenzará a funcionar el aula matinal y el comedor escolar.

Las actividades extraescolares comenzarán el 2 de octubre.

Se adjunta menú del comedor para el mes de septiembre.

Se adjunta listado de material escolar  para el curso escolar 18/19

Desde la Educación Infantil se debe, por un lado, potenciar y desarrollar al máximo, por medio de la acción educativa, todas las posibilidades del alumnado y, por otro, debe dotarles de las competencias, las destrezas, las habilidades, los hábitos, las actitudes...que faciliten la posterior adaptación a la Educación primaria.

Cuando el alumnado se incorpora al primer curso de la Educación Primaria, experimenta una reestructuración psicológica esencial, es decir, comienza el primer curso de primaria manteniendo las características psicológicas propias del alumnado de Educación Infantil.

El paso al nivel de la Educación Primara supone un cambio importante para el alumnado: cambian los profesores, los espacios, la distribución del tiempo, la metodología de trabajo, las rutinas de clase, los materiales y los recursos. Resulta evidente que incluso las características y necesidades de los menores son diferentes. Por todo  ello en nuestro Proyecto Educativo tenemos incluido el Transito de Infantil a Primaria para facilitar a nuestro alumnado ese reto que supone el cambio a Primaria.

El tránsito se ha llevado a cabo a lo largo de la semana del 4 al 8 de junio, del siguiente modo:

            - Sesiones de EF con 1º A y 1º C y 5 años A y 5 años C, el 5 de junio de las 9:45 a 11:15 h. Para estas sesiones hemos programado y desarrollado los siguientes juegos:

                        El abrazo

                        El ratón y el gato con balón

                        Aterriza en el aro

                        La orquesta loca

- Sesión de EF con 1º B y 5 años B, el viernes 8 de junio de las 10:30 a 11:15 h.

Para esta sesión se han programado y desarrollado los siguientes juegos:

                        Pilla pilla por parejas

                        El espejo

                        La bomba

                        Pobre gatito

            En cuanto a las actividades de lectura y plástica decir que cada tutoría ha elegido una lectura diferente.

            En 1ºA los niños y niñas han leído el cuento El monstruo de colores de Anna Llenas, trata de las emociones, del color que se asocia a cada una de ellas y como te sientes cuando las tienes.

            En 1º B se ha leído el cuento de El gato con botas elegido y también leído por los propios alumnos y alumnas.

            En 1º C se ha visualizado el episodio de los lunnis sobre la leyenda de Medina Azahara enlazando con el proyecto de Córdoba que están trabajando en Infantil.

            Tras estas actividades de animación a la lectura se han entablado coloquios  y se han dibujado los respectivos cuentos y leyenda. Una vez finalizados los dibujos se han intercambiado entre los niños y niñas de Primero e Infantil, a modo de regalo.

            La actividad en general ha resultado muy satisfactoria y motivadora para el alumnado.

                                               Equipo  de Infantil y Primaria

Una vez más ha tenido lugar en nuestro centro  la entrega de los premios del programa Leer en familia. Han sido numerosas familias las que han participado en dicho programa, pero necesitamos que sean más, pues la lectura será para nuestros niños y niñas la clave para conseguir muchas de las metas que se propongan.

La lectura mejora nuestra capacidad de aprendizaje, aumenta nuestro vocabulario, nos crea una mente crítica y sobre todo, nos lleva a otros mundos y nos hace vivir otras vidas.

En nuestro cole hay grandes lectores y lectoras que se emocionan cuando les prestas un libro nuevo o que están deseando que un compañero lo termine para empezarlo ellos. Pero necesitamos que también se impliquen las familias, preguntando a sus hijos e hijas por sus lecturas, recomendándoles sus libros favoritos o por qué no, pidiéndoles prestados los libros que les han gustado para leerlos ellos. En eso consiste Leer en familia.

Se trata de conseguir que en casa se hable de libros, que los niños y niñas no vean la lectura como una tarea meramente escolar y que sientan que su familia también está interesada en ella y no penséis que el tiempo es un impedimento, ¡se puede hablar de libros en cualquier situación!  

Desde aquí os animo a que participéis el próximo curso y os dejo unas fotos de la entrega de premios.    

Se informa que la semana próxima se entregará el cheque-libro, en secretaría,  a las familias del alumnado matriculado en 1º y 2º para el curso 2018/19, con el siguiente horario:

LUNES    25 de 9:00 a 11:00 h. ............Alumnado de 1º

MARTES 26 de 9:00 a 11:00 h. ............Alumnado de 2º

Les recordamos que según las Instrucciones de 12 de junio de 2018, de la dirección general de participación y equidad sobre el programa de gratuidad de los libros de texto para el curso escolar 2018-2019, es imprescindible la entrega de los cheque-libros de manera individual y directa a los representantes legales del alumnado beneficiario, los cuales deberán tener la libertad de poder obtener los libros de texto mediante su presentación en la librería o establecimiento comercial elegido.